近日，教育部中国高等教育学会公布2025年高校双碳实践育人典型案例评选结果，我院报送的“服务国家‘双碳’战略：能源化学专业“理工融合、协同创新”人才培养体系创建与实践”案例成功入选。
2026年7月，我院副院长陈嘉嘉教授受邀参会并出席颁奖仪式，同时在中国高等教育学会碳中和与清洁能源教育专业委员会2026年学术年会“双碳实践育人案例交流”论坛上作专题报告，分享案例建设经验。
能源化学聚焦能量获取、存储、转化与利用的化学本质，是支撑“双碳”关键路径的核心学科。依托电化学、催化化学、能源材料等优势学科，我院积极探索面向能源低碳转型需求的人才培养模式，于2013年在国际上率先开设“能源化学”本科方向，2016年获批教育部首批本科专业并启动招生，2020年增列为学士学位授权专业。这一探索早于国家“双碳”目标提出近十年，体现了学院面向国家能源发展需求开展专业建设和人才培养改革的前瞻布局。
案例建设特色主要体现在以下三个方面：
（一）开创引领，率先建成国内理科能源化学本科教学体系，形成可借鉴的专业建设方案；
（二）理工融合，建成11门核心课程和8个综合实验，将储能、制氢、CO₂转化、太阳能利用等前沿成果融入教学，已出版各类基础课教材15部；
（三）协同育人，构建多学科、本研、师生、校内外、国内外“五维协同”机制，依托学科突破先导项目和“凌云计划”PBL，引导学生面向真实“双碳”问题开展训练。
建设以来，该专业获国家级教学成果奖2项、省部级特等奖3项；教师团队获得多项国家级荣誉，人才培养质量持续提升。目前，能源化学专业已培养六届本科毕业生109人，毕业生深造率近60%，本科生获得省部级以上竞赛奖励22项。全国已有15所高校陆续设立能源化学本科专业，该专业建设模式具有示范意义和推广价值。
此次案例入选，是对我院服务“双碳”战略、深化教育教学改革的肯定。未来，学院将持续优化能源化学人才培养体系，强化科教融合与产教协同，为国家能源转型输送更多具有扎实理科基础与工程实践能力的创新型人才。
